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Estão constituídos e funcionam na Escola quinze grupos de docência compostos por todos os professores que leccionam as disciplinas que o integram:

300 - Português
Coordenador: Fátima Leite

320 - Francês
Coordenador:

330 - Inglês
Coordenador: Teresa Nunes

400 - História
Coordenador: (Representante) Aurora Amaral

410 - Filosofia
Coordenador: José Mendonça

420 - Geografia
Coordenador: (Representante) La Salete Pinto

430 - Economia e Contabilidade
Coordenador: (Representante) Luís Carlos Serra

500 - Matemática
Coordenador: Isabel Rodrigues

510 - Física e Química
Coordenador: Adelaide Dias
SubCoordenador: Isabel Martins

520 - Biologia e Geologia
Coordenador: Nuno Pinto

530 - Educação Tecnológica
Coordenador: Castro Freitas
SubCoordenador: Coelho Freitas

540 - Electrotecnia
Coordenador: Duarte Guimarães
SubCoordenador: Henrique Gonçalves

550 - Informática
Coordenador: Luísa Fonseca
SubCoordenador: Paula Castro

600 - Artes Visuais
Coordenador: (Representante) Luís Cantista

620 - Educação Física
Coordenador: Rosário Ferreira
SubCoordenador: Pedro Seco

Competências

As competências do Agrupamento Disciplinar são:

• Colaborar nos estudos e/ou pareceres no que se refere a programas, métodos, organização curricular, processos e critérios de avaliação;
• Apoiar os professores em profissionalização, nomeadamente na partilha de experiências;
• Colaborar na inventariação das necessidades em equipamento e material didáctico;
• Planificar as actividades lectiva e não lectiva;
• Elaborar matrizes de objectivos/conteúdos para as provas globais e exames a nível de escola bem como os seus critérios gerais de correcção;
• Elaborar as provas globais e de exame a nível de escola;
• Definir os objectivos mínimos das disciplinas afectas ao Agrupamento;
• Inventariar as necessidades de formação dos professores do Agrupamento;
• Elaborar propostas de actividades de complemento curricular;
• Contribuir com propostas para integrarem o Plano Anual de Actividades da escola;
• Elaborar fichas de trabalho que constarão dos dossiers existentes na Sala de Estudo;
• Definir para cada disciplina o material indispensável de que o aluno deve ser portador.